Depuis quelques années, le développement des ateliers de discussion « philosophique » avec des enfants semble s’accélérer. Ce mouvement est très récent - sa montée en puissance date des années 90 - mais il a une histoire, avec des précurseurs, des pionniers ; c’est un moment et une figure méconnue de cette courte histoire que je voudrais évoquer ici. La plupart des acteurs s’accorderont sans doute sur l’idée que l’émergence des ateliers de philosophie pour enfants s’inscrit dans la mouvance (...)